Politikwissenschaft an der PH Ludwigsburg

KI ist zweifellos das Thema der Stunde (und darüber hinaus). Nun hat Mario Sixtus einen knapp einstündigen Dokumentarfilm zum Thema produziert, der unbedingt sehenswert und hier in der Arte Mediathek zu finden ist: https://www.arte.tv/de/videos/122187-000-A/ki-der-tod-des-internets/

Es war nur eine Frage der Zeit, bis es der Beutelsbacher Konsens, das "Grundgesetz" der politischen Bildung aus dem Jahr 1976, ins deutsche Fernsehen schafft. Kein Geringerer als Jan Böhmermann hat sich der Thematik am vergangenen Freitag ( 19.09.2025 ) im ZDF Magazin Royale angenommen - und das aus politikdidaktischer Sicht mit großer Souveränität. Viel Spaß beim Nachschauen:  

Rouven Süpfle und Anika Schilling produzieren seit einigen Wochen Podcasts mit Lehrenden der PH Ludwigsburg. Die Videos werden im YouTube-Kanal " Lern Spielend " veröffentlicht. Zu den ersten Gästen zählten auch zwei Mitglieder der Abteilung Politikwissenschaft:

Timothy Garton Ash über Europa, die Welt, den Liberalismus, Soziale Medien, historische Vergleiche und Gegenstrategien gegen Nationalpopulismus im Kanal von Zeit Online am dritten Jahrestag des Beginns des Ukraine-Kriegs und am Tag nach der Bundestagswahl:

Im folgenden Video (45 min) widerlegt Dr. Klaus Gestwa , Professor für Osteuropäische Geschichte an der Universität Tübingen, acht populäre Falschbehauptungen zu Russlands Angriffskrieg auf die Ukraine. Im einzelnen geht es um folgende Thesen: 01:46 - These 1 - Die NATO hat Russland bedroht – Putin musste sich verteidigen. 06:52 - These 2 - Die Ukraine gehört historisch gesehen zu Russland. 13:38 - These 3 - Niemand kann genau sagen, was Putin will. 18:53 - These 4 - Die Ukraine ist kein demokratischer Staat, sondern wird vom Westen und von Oligarchen gesteuert. 22:36 - These 5 - Die Krim und der Donbas gehören historisch gesehen zu Russland. 30:17 - These 6 - Wer Waffen liefert verlängert den Krieg. 36:56 - These 7 - Russische Medien lügen auch nicht mehr als westliche. 41:56 - These 8 - Die Ukraine und der Westen hätten den Krieg längst über Verhandlungen beenden können Die im Video genannten Quellen finden sich hier: https://docs.google.com/document/d/1x...  

Die Landeszentrale für politische Bildung NRW hat vor wenigen Tagen einen rund 30-minütigen Film zum Thema " Verschwörungsmythen " veröffentlicht. Folgende ExpertInnen kommen zu Wort: Lena Frischlich (*1983) Kommunikationswissenschaftlerin, seit 2018 Leitung der Nachwuchsforschungsgruppe "DemoRESILdigital: Demokratische Resilienz in Zeiten von Online-Propaganda, Fake news, Fear und Hate Speech" an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster Ingo Grabowsky (*1971) Museumsdirektor, Initiator und Mit-Herausgeber des Kataloges zur Sonderausstellung der Stiftung Kloster Dalheim: "Verschwörungstheorien - früher und heute" (LWL-Landesmuseum für Klosterkultur vom 18.05.2019 bis 22.03.2020) Pia Lamberty (*1984) Sozialpsychologin, die zu Verschwörungserzählungen forscht. Sie ist Geschäftsführerin beim Center für Monitoring, Analyse und Strategie (CeMAS). Zusammen mit Katharina Nocun veröffentlichte sie die Sachbücher "Fake Facts - Wie Verschwörungstheori...

„ Students for Future Deutschland “ veranstaltet vom 23.11.- 27.11.2020 die dritte Public Climate School . Bundesweit wird es verschiedene Lehrveranstaltungen geben, die in einem Livestream und nachträglich auf YouTube verfolgt werden können. Das folgende Video bezieht sich auf das neu ausgearbeitete Schulprogramm #SchuleNeuDenken ( https://www.youtube.com/watch?v=g4Q2baX2SJw ):

Am 21. August 2020 verstarb Sir Ken Robinson , eine einzigartige und gewichtige Stimme für eine grundlegende Neuorientierung der Bildungssysteme weltweit. Seine Vorträge, unter anderem drei TED Talks , sind legendär. Der erste Talk zum Thema "Schule und Kreativität" zählt zu den beliebtesten TED Talks überhaupt (mehr Informationen auf http://sirkenrobinson.com ):

Das Europäische Parlament hat auch dieses Mal ein Video produziert, um die UnionsbürgerInnen dazu anzuregen, zur bevorstehenden Europawahl zu gehen. Im Unterschied zu vergangenen Versuchen ist dieses Video viral gegangen. Euractiv berichtet : "Das emotionale Video zu den anstehenden EU-Wahlen 2019 ist besonders erfolgreich und wurde bereits von jedem fünften Europäer gesehen."

In der Weihnachtspause hat man (endlich) wieder Zeit, sich um die wesentlichen Dinge zu kümmern, also um das, was für eine "University of Education" wie die unsere zentral ist: Lehren, Lernen und Bildung. Zu den weltweit führenden Experten auf diesem Feld zählt seit vielen Jahren Ken Robinson:

"Demokratie ist die schlechteste Staatsform", soll Winston Churchill gesagt haben, "ausgenommen alle anderen." Das verweist darauf, dass wir zwar prinzipiell in einer Demokratie leben wollen, dass aber mehrheitlich die konkrete Ausgestaltung der modernen Demokratie auf heftige Kritik stößt. Aber wie könnte man die liberale Demokratie reformieren und deren Pathologien beseitigen? Brett Hennig macht in seinem knapp 10-minütigen TED-Talk einen interessanten Vorschlag:

Im Beitrag "Wenn der Sport politisch ist" geht das Format Mit offenen Karten von Arte auf viele verschiedene Verflechtungen von Sport und Politik ein. Einflussnahme durch "Stadion-Diplomatie", die Vergabe von symbolträchtigen Austragungsorten und auch die Mitgliedschaft in verschiedenen regionalen Verbänden zählen zu den Themen des Beitrags.

Eine kurze aber sehenswerte Zusammenfassung zum Universal Basic Income von "In a Nutshell".

Auf YouTube findet man unzählige Videos von Vorträgen zum Thema basic income . Einen guten Einstieg bilden die folgenden TED Talks zum Thema:

Wichtige Anlaufstellen zum Thema "Bedingungsloses Grundeinkommen" (BGE) bzw. "Universal Basic Income" (UBI) sind die entsprechenden Netzwerke in Deutschland ( www.grundeinkommen.de ) und international ( basicincome.org ). Das Basic Income Earth Network (BIEN) bietet ein kurzes Erklärvideo mit einigen Basics:

Im Sommersemester 2018 versuchen wir es mit selbstbestimmtem Lernen. Wikipedia schreibt dazu: Selbstbestimmtes (oder selbstgesteuertes) Lernen bezeichnet einen Ansatz, bei dem Lernende selbst bestimmen, was sie wann , wo , wie und mit wem zusammen lernen. [ https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstbestimmtes_Lernen , 04.04.18]