Irritierende Methoden im Politikunterricht - Beitrag von Helmut Däuble

Im aktuellen Heft der "Unterrichtspraxis" (Heft 8/2019), der Beilage zu „bildung und wissenschaft“ (hg. von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg) ist ein Aufsatz von Helmut Däuble erschienen mit dem Titel "Vom Nutzen „irritierender“ Methoden in der politischen Bildung", der auf der PH-Website zum Download als pdf zur Verfügung steht...

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