Master-Seminar Politikdidaktik
Seminartitel : Umgang mit heterogenen Schülerurteilen im Politikunterricht. Beispiele für lerntheoretisch begründetes Lehrer*innenhandeln (3 ECTS) Lehrende : Martin Kenner (Universität Stuttgart) & Florian Weber-Stein (PH Ludwigsburg) Kommentar : Politische Urteilsfähigkeit gilt als zentraler Kompetenzbereich politischer Bildung, der eng mit politischer Mündigkeit verknüpft ist. Die Formulierung elaborierter politischer Urteile gilt als anspruchsvoll und setzt einen Lernprozess voraus, in dem Lernende dazu angeregt werden, ihre Urteile differenziert vorzunehmen und zunehmend anspruchsvoll zu begründen. Lehrenden kommt innerhalb politischer Lernprozesse die Rolle zu, gezielte Anregungen für die Entwicklung von Urteilskompetenz zu schaffen. Dazu sind sowohl diagnostische Fähigkeiten als auch lerntheoretische Modelle nötig, um unterrichtliches Handeln zu begründen. Auf der Grundlage theoretischer Inputs (Urteilsbildung, didaktische Diagnostik, Initiierung weiterführender Le...