Politikwissenschaft an der PH Ludwigsburg

Ende dieser Woche beginnt ein hochinteressanter Kompaktkurs von einer Kollegin aus den USA, Ingrid Bego von der Western Carolina University, mit dem Titel "Gender: Global Justice in the #MeToo Era". Zur Dozentin : Dr. Ingrid Bego Assistant Professor Political Science and Public Affairs Western Carolina University ibego@email.wcu.edu Twitter: @IngridBego | Instagram: @Traveling_Prof Email: ibego@email.wcu.edu Website: http://www.ingridbego.com/ Kurstermine : 28. Juni – 20. Juli 2019 28.06 13:00 – 17:00 29.06 09:00 – 13:00 12.07 13:00 – 17:00 13.07 09:00 – 13:00 19.07 13:00 – 17:00 20.07 09:00 – 13:00 Kursbeschreibung : This course comparatively examines gender inequality in the 21st century. Many of the issues that were once solely discussed and solved at the nation-state level are now being treated as issues to be reckoned with at the international level. The topics we will cover will not only examine the role of gender in polit

Das Projekt "Hallo Demokratie" sucht Dialogmoderator*innen als Verstärkung für das Projekt-Team. Bewerber*innen sollten Lust und Interesse daran mitbringen, mit Kindern und Jugendlichen aus aller Welt an Stuttgarter Schulen in einen Dialog über Demokratie und unsere Gesellschaft zu kommen. Als Dialogmoderator*innen haben sie die Möglichkeit, an einem abwechslungsreichen und innovativen Bildungsprojekt mitzuwirken, das Sprachsensibilität, politische Bildung und Integration zusammenführt. Das Projekt ist vor allem für Studierende geeignet, die ihre pädagogischen Fähigkeiten im Bereich der politischen Bildung verbessern möchten. Die Bewerbungsfrist läuft bis zum 16.07.2019 , Ansprechpartner ist Konstantinos Kosmidis : Landeshauptstadt Stuttgart Referat Soziales und gesellschaftliche Integration (SI-IP) Abteilung Integrationspolitik Konstantinos Kosmidis Fachbereich Politische Bildung und Partizipation Eberhardstraße 61 70173 Stuttgart Telefon: 0711 216-80398 E

Allzu oft wird in führenden deutschen Presseorganen nicht über Politische Bildung berichtet. Ist das dann doch einmal der Fall, wie im Moment anlässlich der Veröffentlichung einer Studie, sollte man sich die Zeit für eine vergleichende Lektüre nehmen: Parvin Sadigh : Gymnasiasten bekommen den besseren Politikunterricht (Zeit, 04.06.2019) Bernd Kramer : So elitär ist Politikunterricht (Süddeutsche Zeitung, 04.06.2019)

Am kommenden Donnerstag, den 6. Juni 2019 , findet um 18 Uhr im Hörsaal 1.301 ein Gastvortrag von Prof. Dr. Stefan Weyers (Universität Mainz) statt. Titel des Vortrag: " Wieviel Demokratie braucht die Menschenrechtsbildung? Perspektiven und Spannungsfelder partizipativer Pädagogik". Inhalt : Mit dem ‚Siegeszug‘ der Menschenrechtsidee geht ein grundlegender Wandel pädagogischer Auffassungen und Rechtsgrundlagen einher. Kinderrechte wurden als pädagogische Leitlinien zuerst in erzieherischen Kontexten formuliert. In liberalen Demokratien wurden Grundrechte dann zu Pfeilern des Erziehung- und Bildungssystems. Vor allem das Recht auf Partizipation und Mitbestimmung markiert einen Perspektivenwechsel im Generationenverhältnis und stellt hohe Anforderungen an pädagogisches Handeln. Stefan Weyers gibt einen Überblick über die vier Perspektiven der Menschenrechtspädagogik und richtet den Fokus auf Konzepte und Spannungsfelder demokratischer Beteiligung aus.